滨海学校被评为辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度一般课题《中小学生公民意识教育实践研究》课题实验先进学校

　　近日，经辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度一般课题《中小学生公民意识教育实践研究》总课题组对全省50所实验校结题情况进行验收评估，滨海学校以扎实的实验过程、丰厚的实验成果光荣地被评为“课题实验先进学校”。这是总课题组对滨海学校课题研究的最高褒奖，也是对学校一直以来在“科研兴校、科研兴师”理念指导下，不断夯实课题研究实效的充分肯定。

　　滨海学校“小学生公民意识教育模式研究”课题组成员，在学校“统筹兼顾、整合融合”思想的引领下，从平日教育教学点滴入手，以“五大育人工程”为载体，借力“小海娃育人实践”，整合“中小学生海洋意识教育”，挖掘德育、智育、美育、体育和实践中公民意识教育的内涵，将抽象的德育理想细化为师生家长都真实可感的实践活动和德育课程：迎新课程、升旗课程、开学课程、典礼课程、中西方文化交流分享课程。系统的德育课程，为学生健康成长搭建了平台，也为课题研究积累了宝贵的经验。

　　2016年，滨海学校新立项3个省级课题：《九年一贯制学校减轻学生过重课业负担的实践研究》《“海蓝文化”在初中学校的构建与实施》和《对话理论在阅读教学读写结合中的运用》。“课题实验先进学校”的获得，必将为新阶段学校教育科研注入新的动力。