为了促进了教师对五年级教材教法和《语文课程标准》的把握，3月28日，金普新区小学语文五年级教材教法培训会在松林小学召开。来自校本研修互助网基地校一组27所学校的80余位教师参加了活动。活动由教科院小学部研训员王宏英老师主讲。　
　
　　本次培训分为教研工作重点及要求、 教材说明、备课指导、培训检测四大部分。王老师首先从加强目标导学研究、促进学生课外阅读习惯的养成、片区化教研指导、校本研修互助网基地校活动开展四个方面强化了本学期工作重点和要求。

　　随后教师分组研读五年级教材说明，通过自主学习、小组讨论、汇报交流等环节，再现了教材说明的重点内容。这一过程，改变了以往讲授式的培训模式，培训教师主动参与其中，真学习、真思考，使教师们对教材整体安排、教学重点等方面有了更深入的理解。来自松林小学、港西小学、东山小学、高城山小学、红星海小学的主任和老师们纷纷汇报了学习成果，他们既能够深入研读教材说明，又能够结合实践介绍本校或自己的做法，汇报内容要点清晰、生动鲜活。

　　接下来王老师结合教师在备课、上课中存在的问题，为大家做了在备课指导。王老师从核心问题缺乏统领性，课程目标与教学（学习）目标混淆，教学目标不明确、不具体、没有可检测性等几个方面有针对性地进行了分析并举例讲解了解决策略。最后通过教师现场用备课表备课的方式，检验培训的效果。

　　两个多小时的培训时间不知不觉地过去了，与会教师们认真地沉浸其中，不仅对教材内容、教学要求有了整体的把握，也对备课表使用过程中的困惑茅塞顿开，他们表示这次的培训内容充实，很受益。