5月26日，金普新区小学信息技术学科基地校活动在红旗小学召开。本次活动教研员宫岩老师以课例为载体做了关于 “备课记录表”规范书写的专项培训。

　　教师们带着研训员宫老师提出的问题观摩了红旗小学王乐老师的课例。宫岩老师就着这节课例，带领大家将“备课记录表”中的各项内容逐一详尽地解说和填写，并做出规律性的归纳指导。宫老师在指导大家界定“核心问题”、阐明课程内容时言简意赅，一语中的。在指导“学习目标”的确立时，同时一一对应了本节课例在实现这些具体的逐个小目标时教师设计的“问题情境”和采取的“解决策略”，在明确“学习目标”的学生主体行为动词的同时，也传达了对以学生为学习主体的学习方式的重视，要求教师们能遵循学习者的学习需求来思考课堂教学的组织线索以及教与学的互动方法与策略。

　　宫岩老师最后强调：“备课记录表”不是记录教师与学生的具体课堂语言，而是提供一种课堂组织的策略和思想。教师们必须对整节教材融会贯通，方能灵活裁剪、拼接、拓展教学内容，将教材变成活的蓝本，为我所用。

　　老师们专注倾听、记录，纷纷表示本次活动有实效，有收益。不仅是一次“备课记录表”的使用培训，还是一次新课堂理念与教学方式的指导。