2017高考的大幕刚刚落下，开发区八中放眼未来，向教学求成绩，问课堂要实效，本着资源共享、优势互补、求同存异的原则，与多所学校联合开展了一系列同课异构教学研讨活动，成果颇丰。

　　6月13日，开发区八中、大连市十一中、长兴岛高中三所高中历史教师在大连十一中召开2017年历史同课异构教学研讨活动。三校授课教师分别对高中历史必修二经济史中《欧洲的经济区域一体化》一课进行讲授，特色鲜明、精彩纷呈，充分彰显了三校及三名教师的不同教学理念和教学方法。

　　开发区八中青年历史教师董学好凭借广博的历史知识、丰富的教学经验将学生一步步带入情境，课堂设计新颖，课堂生动活泼，学生积极参与，师生合作、生生合作，相得益彰。充分彰显开发区八中青年教师的教学激情和活力，凸显了开发区八中“一核双五”以生为本的教学模式。

　　6月14日，开发区八中、大连市十一中、长兴岛高中三所高中政治教师在开发区八中召开了政治学科的同课异构教学研讨活动。三位老师的教学设计各具特色：李景璐的课堂情景剧夺人眼球，张晓颖老师的集体朗诵别开生面，而开发区八中青年教师刘菲从学校文化建设出发设计安排课程内容更是独树一帜，风采尽显，赢得大连市教研员的高度赞扬。

　　6月15日，大连开发区八中、大连市十一中、长兴岛高中三所高中地理教师在长兴岛高中召开了地理学科的同课异构教学研讨活动。长兴岛高中陈彦峰老师问题设置贴近教材，讲练结合，学案合理有效；大连十一中闫丽老师微视频生动有趣引入课题，讲解详略得当，重点突出；开发区八中吕秀珍老师导学案设计精巧，贴合时下热点和考试重点，问题设置具有较高的思维含量，选用探究材料新颖，充分体现了“用教材教，而不是教教材”的思想。吕老师利用小组合作探究的方式，让学生充分参与到课堂讨论中，学生参与度高，突出学生主体。

　　至此，三校的9个高考学科的同课异构全部结束，经过三个阶段的同课异构活动，对各校的教学工作有很大的促进。开发区八中将继续加大与友好学校的交流活动，使学校的教育教学工作有更大的突破。