让每个校长都成为教育家   让每个教师都成为研究员

　　（记者 张荔娜）“让每个校长都成为教育家，让每个教师都成为研究员”，这是新区教育部门2015年“高品质课堂与教师专业成长”主题年的目标。为建设一支高素质的专业化教师队伍，围绕主题年，新区教育部门实施了促进教师专业成长的“四大工程”，推动全区教师队伍在专业素养、教研科研、名师培养、梯队建设等方面都有了全方位的优化和提升，为加快区域教育跨越发展注入了强大动力。

　　新区教育部门促进教师专业成长的“四大工程”，一是三个“一百”工程，即“百师百题工程”、“百师百课工程”和“百师百文工程”；二是“百强”教研组培育工程，评选出100个研究文化浓郁、研究实践扎实、研究成果丰厚、教学质量增值明显的优秀教研组；三是三个“一千”工程，对1000名新上岗教师、1000名青年教师、1000名中年教师进行有针对性的菜单式、系列化培训；四是双“二十”工程，从“三师”（首席教师、名教师、德育导师）队伍中选拔20名中年教师和20名青年教师，作为未来3年特级教师和首席教师的重点培养对象。

　　围绕“四大工程”的落实，年初至今，新区教育部门组织开展了“中国好课堂”和首席教师、学科名师课堂教学展示观摩活动，培训首席教师、学科名师、骨干班主任和新任教师2000余人次，与11所高校和科研机构合作建立了30个科研培训实践基地。具体举办了“一师一优课，一课一名师”晒课评选活动，全区仅小学就有810节课参加网上晒课，540节获评区级优秀课，从中选拔105节参加市级评选，获评市优课比例超过60%；启动了“教育学术月”活动，将4月定为“教育学术月”，集中开展了围绕课题、课堂和课程的专题培训、论证及研讨，并召开了区级专家团队培训会；举办了高品质课堂名师展示活动，全区各小学共组织3个学科7名首席教师和名教师进行课堂教学展示，1800余名教师参与观摩研讨；创新互助网基地校活动，在全区小学精选9个基地校，按学科、学段划分100个活动小组，每个小组根据计划目标确定阶段主题，开展经常性课例研究，上半年共开展互助网基地校活动137次，辐射教师6000余人次；成立了区域教育发展专家咨询委员会，聘请全国20多位著名教育专家为委员会成员，以充分发挥专家智库作用。

　　一系列活动的开展，促进新区教师业务素质整体提升，一大批教师和校长在各级各类赛课和评选中脱颖而出：松林小学李建欣、城内小学孙莉等14名教师在全国真语文和“中国好课堂”大赛中，分获一、二等奖；于炳春、孙兆礼、汪振义、于燕飞、刘慧囡、冯永，获评“辽宁省专家型校长”；开发区八中陈志弘、得胜小学冯永，获评“辽宁省特级教师”，陈志弘还获评“大连市教学名师”；金州高中刘巍巍，获评“大连市十大青年教师”；大连市101中学王雪洁，获评“大连市专家型校长”。