为了更好的探索中小学语文教学衔接的有效途径，打通中小衔接的壁垒和盲区，使中小语文教学成为连续性、一贯性、螺旋上升的一个整体，6月9日下午，大连市一〇一中学主办了由一〇一中学、红旗小学、实验小学三所学校老师参加的校际联盟暨‘小初衔接’语文课程观摩研讨”活动。

　　活动中，一〇一中学的张清华老师执教了《紫藤萝瀑布》一课。对预习字词检查的扎实与务实，让听课老师立即感受到了老师严谨较真的教学风格；课堂上，老师通过朗读、背景介绍、品读重点语句等方式让学生一步步走入文本，不断和文本进行对话，并不断扎实训练文章的写法，孩子们在采撷知识的同时，也在不断感受着生命的涌动和成长。精彩的课堂让聆听者由衷感受到语文是一个情感的世界，一个诗意的世界，一个学以致用运用的世界。充分展示了一〇一中学“生命课堂”的魅力。这与我们红旗小学的“自主开放”的理念不谋而合，这种理念上的合和，为小初衔接打下了良好的基础和铺垫。课后，三所学校的老师进行了研讨。

　　一〇一中学副校长王正伟在总结中，从中小衔接的意义、做法、未来发展等方面，给老师们以热情的鼓励和具体的指导，提出此项工作还要长期深入开展下去。

　　近年来，红旗小学的小初衔接工作一直在有序开展，已经形成了比较系统的以体验式、分享式为主要方式的“德育衔接课程”。学科衔接课程的开发与实施中，学校要求必须在全面研读义务教育阶段各学科各年段的课程标准的前提下，全面挖掘小初衔接的课程资源，建构科学的课程体系，坚守我校“自主 开放”的课堂，衔接一〇一中学的“生命课堂”，立足课堂，放眼未来，为学生的终身发展奠基。

　　此次活动有效的课堂、坦诚的交流、真诚的氛围让红旗小学每位语文老师收获了经验，坚定了自主开放的教学理念，更多了一份责任。 相信在中小学领导、老师们的高度重视与踏实推进的过程中，这项工作一定会愈走愈远，愈走愈实。