金州区第三幼儿园创建于1986年，今年是建园35周年，又恰逢教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》十年。回顾十年发展，金州区第三幼儿园走过的是一条安全.健康.快乐.发展的探索之路。这十年，幼儿园经历了三个发展阶段。
　　第一阶段（2012-2016年）：试点先行，贯彻《指南》
　　2013年，金州区第三幼儿园被确认为大连市首批贯彻《指南》试点园，在市区教育行政部门的牵动指导下，幼儿园以《幼儿园角色区游戏的组织与实施》为切入点，正式启动了幼儿园贯彻《指南》发展之路。
　　2014年，金州区第三幼儿园以“问题”为推进的园本教研案例，在大连市贯彻《指南》阶段总结会上进行分享；2015年，游戏 “娃娃体检中心”在新区直播课堂进行展播；2016年，荣获辽宁省贯彻《指南》优秀实验园所称号；专题经验“关注孩子，走进角色游戏”在全省大会上分享交流。
　　第二阶段（2017年-2019年）：互助研训，推进《指南》
　　2017年，金州区第三幼儿园作为大连市互助研训基地，以“区域幼儿个别化学习”为研训主题，带动辖区内30多所幼儿园共同践行《指南》，建立了由行政-教研-基地组长园-副组长园-骨干园-项目园-成员园组成的基地互助网，形成梯队式互助研训机制。
　　2018年-2019年，以“数学区材料投放及幼儿活动观察”的研究做为互助研训主题，金州区第三幼儿园加强对幼儿区域个性化观察的研究以及推广。充分发挥三个副组长园的辐射作用，将推广主阵地向专项小组过渡。建立《小中大班数学区个别化学习材料资源库》、《小中大班数学区个别化学习观察评价方略集锦》。
　　第三阶段（2020年-2021年）：倾听童心，解读《指南》
　　2020年以来，金州区第三幼儿园的工作目标始终是“规范办园.提高质量.办孩子们喜欢的幼儿园”。持续以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，关注教师队伍综合素质提升，关注幼儿个性发展研究，重点突破“倾听童心，解读童心——创设孩子们自己的文化环境”，让孩子的体验、观察、记录、表达、分享成为幼儿园一日生活的主旋律，让孩子的学习过程看得见，让孩子的学习表达看得见，让孩子的学习者形象看得见，让孩子学习的价值和意义看得见。
　　倾听童心、解读童心，我们在路上；解读《指南》、践行《指南》，我们依然在路上。